为进一步推进学习型党组织和学习型领导班子建设，不断增强学校领导干部的理论素养，提高办学治校、引领发展的水平和能力，按照校党委的部署和要求，现就2016年上半年学院中心组理论学习作如下安排：
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，以夯实理论基础、提高政治素质、增强党性修养、坚定理想信念为重点，促进政治坚定、素质提升、履职担当、改革发展，切实把理论学习成果转化成推动学院深化转型发展的领导能力、强大动力和思路举措，为全面加强党的建设、全面深化综合改革、全面推进依法治校，实现“十三五”的良好开局提供思想保证和理论支持。
二、学习内容
1. 深入学习《中国共产党章程》
结合“两学一做”活动，系统深入学习党章，深刻认识学习党章的重要意义，深刻认识党章是全党必须遵循的总章程，不断增强党章意识，坚定自身理想信念，提高自身道德修养，自觉履行党章赋予的各项职责，严格按照党的原则和规矩办事，永葆共产党员的先进性。
2. 深入学习习近平总书记系列重要讲话精神
深入学习《习近平谈治国理政》、《习近平总书记系列重要讲话读本》、《“四个全面”学习读本》等重要文献，深刻领会习近平总书记关于全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党战略思想和战略布局，切实把握讲话贯穿的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风和科学思想方法。通过读原著、学原文、悟原理，并同开展中国特色社会主义和“中国梦”宣传教育结合起来，同开展社会主义核心价值观宣传教育结合起来，同全面深化学校各项改革结合起来，把思想和行动统一到讲话精神上来，统一到学校的重大决策部署上来，全力开创各项工作新局面。
3. 深入学习宣传贯彻党的十八届五中全会精神
深入学习党的十八届五中全会精神，深刻理解全会确定的“十三五”时期经济社会发展的指导思想、总体思路、目标任务和重大举措，树立改革发展的大局观、全局观，把握当前我国经济发展新常态的趋势性变化，增强对经济增速、《中国制造2025》国家战略发展计划、一带一路建设、网络安全等经济社会热点的关注，坚定对中国经济发展的信心。学习贯彻全校工作会议精神，学习宣传学校“十三五”规划，树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，加快转型发展建设步伐。
4. 深入学习全国“两会”精神
2016年是“十三五”规划的开局之年，也是全面建成小康社会决胜阶段的开局之年。要把学习全国“两会”精神与坚持“五大发展理念”、协调推进“四个全面”战略布局、开启我院“十三五”宏伟蓝图、建设特色学科特色专业和深化转型发展结合起来。
5. 深入学习全面从严治党战略思想
学习贯彻习近平总书记在中央政治局专题民主生活会上的讲话和中纪委十八届六次全会精神、省纪委十二届六次全会精神，深入学习《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、《习近平论“三严三实”—十八大以来重要论述摘编》、《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》、《中共中央建立健全惩治和预防体系2013-2017年工作规划》和《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规。扎实开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
6. 深入学习把握意识形态领域的主要任务
深入学习习近平总书记有关意识形态工作的重要论述特别是在全国宣传思想工作会议和党的新闻舆论工作座谈会上的重要讲话精神，深刻理解意识形态工作是党的一项极端重要的工作,事关党的前途命运,事关国家长治久安,事关民族凝聚力和向心力。学习贯彻中办《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》、中办、国办《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》、中宣部、教育部党组《关于加强和改进高校宣传思想工作队伍建设的意见》等文件精神，切实增强阵地意识和责任意识，牢牢掌握意识形态工作的领导权和主动权。
三、学习要求
1、创新学习方式。领导干部要进一步增强学习的主动性、针对性和自觉性，树立全面系统学、带着问题学、深入思考学的理念，改进学习方法，提高学习效率。要根据学习内容和单位、部门实际情况，将集中学习与个人自学相结合、学习研讨与专题辅导相结合，并在传统学习方式的基础上，积极运用互联网技术，搭建微博、微信等新媒体学习和交流平台。
2、完善学习制度。进一步建立健全并严格执行中心组学习考勤、集体研讨、学习档案和学习考核等制度，切实加强对中心组学习的组织和管理，做到学习安排有计划，学习时间有保证，讨论发言有记录，学习交流有成果，典型经验有宣传，确保各项学习任务落到实处。党委中心组成员要在认真学习的基础上，紧密联系工作实际，积极撰写学习心得。
3、切实改进学风。党委中心组成员要深刻认识新形势下进一步加强和改进党委中心组理论学习的重要意义，努力形成认真学习的风气，民主讨论的风气，积极探索的风气，求真务实的风气，把理论学习同工作实践结合起来，把转变思想作风同转变工作作风结合起来，把提高理论水平同提高工作能力结合起来，坚持学以致用、用以促学，把理论学习成果转化为促进学校跨越发展的科学思路和具体行动。
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