2021年3月份关于教学督导组7位督导老师按照督导听课计划完成了相应听课任务，现将听课情况汇总如下：
1.听课次数
督导组7位督导老师对学院14位教师的理论课程教学进行了随堂听课，总计听课次数54门次。
2.学生反应
(1)5号教学楼部分教室投影仪投影模糊，后排看不清楚ppt文字；
(2)课堂气氛不活跃、师生互动较少,学生学习兴趣不高；
(3)增加上节课内容提问，可以督促学生复习，教师讲课期间适当在教室走动，课中适时提问，可以提高学生上课注意力；
(4)老师授课中应区分重难点，强调重点知识点，增加对重难点内容的讲授时间；
(5)对课程间重复的知识点不应一笔带过，应着重讲解本课程与此知识点的关联性，提醒同学现在讲的知识点对应课本的位置，提醒学生画或记一下知识点。
3.存在的共性问题
(1)教学方式单一 ，学生学习兴趣不高，学生参与度有待提高；
(2)老师上课没有配备翻页器，讲课固定站在电脑前面，造成板书或在教室适当走动的不便；
(3)板书随意或没有，板书没有和多媒体课件有效结合；
(4)与学生互动不足，没有根据学生反映及时调整进度；
(5)在课堂教学中没有融入思政元素；
(6)部分教室投影仪老化，屏幕亮度、清晰度不够，部分教室讲台灯光亮度不够，小教室后排看不清。
4.存在的个性问题
(1)PPT课件文字太多，重点不突出，PPT课件制作有待改进；
(2)教学辅助工具翻页器、扩音器没有充分利用；
(3)没有根据学生对课堂讲授内容的接受情况及时调整课堂进度；
(4)备课不充分，直接套用其它学校的PPT或者是直接对书本知识进行复制、粘贴，讲授满堂灌，念PPT，缺乏讲授、举例，缺乏互动。
5.整改情况
听课结束后，被听课教师根据督导组听课反馈意见建议进行了整改，PPT课件、板书设计、授课方式、方法等环节整改工作正在进行中。
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